GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NO MUNICÍPIO DO AMAPÁ
ESPECIALIZANDO: EDIANE GODOI DA SILVA
ORIENTADOR: CLEYTON CEZAR SOUTO SILVA
Na UBS Nova Brasília do município do Amapá eu e minha equipe realizamos vários atendimentos de adolescentes grávidas, solteiras e em idade escolar, diante disto, fez-se necessário a realização da microintervenção. Primeiramente foi feita uma reunião com a equipe para realizarmos uma autoavaliação utilizando instrumento AMAQ (Autoavaliação para Melhoria do Acesso e da Qualidade de Atenção Básica) . Com a realização da autoavaliação foram várias as pontuações abaixo de 5 recebidas, o único que recebeu nota superior foi a infraestrutura física da UBS.
Na reunião foram sugeridos alguns temas, entre eles, o baixo número de funcionários, falta de EPI para realizar trabalhos, principalmente as visitas domiciliares e falta de medicamentos, porém, todas essas citadas, necessitaria mais de uma intervenção administrativa do que da nossa equipe, então, o crescente índice de grávidas no município, principalmente de jovens e adolescentes, foi priorizado. Ao discutirmos sobre o tema, percebemos que há casos próximos a nós, parentes e amigos que se, talvez, tivessem mais orientação ou alguém para conversar teriam evitado a gravidez não desejada.
Para isso, utilizando o PMAQ, Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, que tem como objetivo desenvolver ações voltadas para a melhoria do acesso e da qualidade no SUS, avaliamos pela “FICHAS DE QUALIFICAÇÃO DOS INDICADORES: 1.Área: Saúde da Mulher; 1.1 INDICADOR: Proporção de gestantes cadastradas pela equipe de Atenção Básica, especificamos e restringimos a grávidas de 10 a 20 anos.
Para desenvolvimento da microintervenção fizemos a matriz de intervenção, a partir dos itens do AMAQ: 4.21.A equipe de Atenção Básica realiza captação das gestantes no primeiro trimestre, 4.22:A equipe acompanha todas as gestantes do território e 4.23: A equipe realiza, solicita e/ou avalia os exames recomendados durante o pré-natal, para direcionar os atendimentos dessas pacientes em seu pré-natal, sobre acolhimento e conduta. E o item 4.25.A equipe de Atenção Básica desenvolve ações regulares e planejamento familiar e oferta métodos contraceptivos, que fala sobre prevenção e orientação que será muito útil nas palestras. Esses padrões estão localizados no instrumento do AMAQ AB, na Unidade de Análise: a Equipe de atenção Básica; Dimensão: Educação Permanente, Processo de Trabalho e Atenção Integral a Saúde e Subdivisão L: Atenção Integral a Saúde.
Atividades a serem desenvolvidas
Estratégias para alcançar os objetivos/ metas:
Atividades a serem Desenvolvidas:
Recursos necessários para o desenvolvimento das atividades:
Resultados esperados:
Algumas intercorrências aconteceram, em principal com o diálogo com os pais, onde encontramos dificuldades, pois alguns pensam que falar sobre o tema, sobre prevenção de ISTs e sobre sexualidade vai estimular o interesse em praticar atos sexuais entre os adolescente, pelo qual não queriam autorizar as palestras na sala de seus filhos, então foi feita primeiramente uma intervenção com os pais e depois com os adolescentes.
A microintervenção foi de grande importância, pois podemos observar que muitos jovens tinham pouca informação sobre prevenção, não apenas da gravidez, mas também de DSTs e algumas grávidas não sabiam da importância de se fazer o pré-natal.
O propósito da equipe é conscientizar aos jovens das consequências, riscos e também de como prevenir a gravidez precoce.
Após apresentarmos os índices e a estratégia junto com a psicóloga, esperamos consciêntizar os adolescentes a se cuidarem, e diminuir o índice de gravidez entre essas jovens.

MINISTÉRIO DA SAÚDE. Proteger cuidar adolescentes atenção básica.
2017. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/proteger_cuidar_adolescentes_atencao_basica.pdf)> acesso em 22 maio. 2018
MINISTÉRIO DA SAÚDE. PMAQ. 2017
Disponível em: http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/documentos/Manual_Instrutivo_3_Ciclo_PMAQ.pdf acesso em 22 de maio. 2018
MINISTÉRIO DA SAÚDE 2017. Disponível em: <) http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/amaq_2017.pdf
acesso em 22 maio. 2018
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